«Юные изобретатели»

Изобрели когда-то колесо. И – покатилось колесо прогресса. Любой виток в прогрессе том весом. Прогресс не может устоять на месте. И даже в этот миг, наверняка, Очередной проект кропает гений. Наука с техникой – два вечных ручейка, Питающих моря изобретений. А.Анисимов Всё гениальное просто! Это мудрое изречение с легкостью можно отнести к одной примечательной дате – День изобретателя и рационализатора. Праздник был введен в конце 50-х годов прошлого века и отмечается ежегодно в последнюю субботу июня. Ведь именно российским изобретателям принадлежит авторство многих технических средств, изменившие историю человечества: паровая заводская машина, электрический телеграф, гальваническая копия, радиоприемник и многое другое. А что может быть гениальнее и проще, чем мысль, возникшая в голове у ребенка. И мало кто знает, что многие вещи, которыми мы привыкли пользоваться в быту, были выдуманы именно детьми. Фруктовое мороженное, меховые наушники, перчатки без пальцев, калькулятор, пластилин, батут - эти и многие другие вещи, без которых сейчас мы не можем представить нашу жизнь, были придуманы юными изобретателями. Хотя, по сути, каждый ребенок хоть раз в жизни становился изобретателем, придумывая новую игру, сооружая башни из песка или снега. «Будущее меняется сегодня» - таким девизом каждый раз встречает «STEM – центр» ребят детского сада № 97 «Хрусталик». И это не случайно, ведь попадая в пространство технических инноваций, которые тесно взаимосвязаны с традиционными направлениями и задачами дошкольного образования, дети творчески воплощают свои гениальные идеи в жизнь, меняя себя, и свое будущее. Метапредметность в развивающей предметно-пространственной среде помогает создать целостную картину мира в сознании ребёнка. Технические макеты, конструкторы деревянные, магнитные, болтовые, конструкторы – трансформеры, линейка робототехнических конструкторов HUNA-MRT, Gigo, программируемые конструкторы производителя Lego, а именно серии WeDo и Mindstorms, Boost моделируют реальность, концентрируют внимание детей, включают их в продуктивную комбинированную практическую деятельность, включающую в себя исследовательскую работу, конструирование, математику и творчество. Большой интерес вызывает работа в команде, где ребята получают мощный положительный эмоциональный заряд, что дает уверенность в собственных силах. В преддверии дня изобретателя ребята старшей группы примерили на себя звание «Юный изобретатель» и попробовали воплотить в жизнь свои творческие замыслы. Модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой» в летний период расположился в нашем детском саду прямо под открытым небом. Оснащенность «STEM - лаборатории» привлекла и заинтересовала детей. Используя в своих играх - опытах пробирки, ёмкости, трубочки, весы, разные материалы, дети представляли себя настоящими учеными, открывателями и исследователями воздушного пространства. Серьезным испытанием для мальчишек стало изобретение радиомодуля из электронного конструктора, состоящего из микросхем, монтажной платы и «платяных» кнопок. Под чутким руководством педагога, который направлял действия детей в нужное русло результат не заставил себя ждать. С каким нетерпением они вставляли батарейки на окончательном этапе строительства, и сколько было восторга от того, что то что было сделано их руками самостоятельно вдруг начинает крутиться, издавать звуки и мигать светом лампочки. В этот день ребята почувствовали себя настоящими изобретателями. Ведь так интересно видеть плоды своего творения. Финальной точкой праздника наших юных вундеркиндов стало появление забавного человечка - учёного из воздушных шаров. Он поздравил ребят с этим необычным праздником, рассказал историю появления дня изобретателя, и пожелал маленьким гениям дальнейших успехов в их открытиях!