А у нас веселье – справляем новоселье!

Что такое новоселье? Читаем в словаре: «Новосе́лье — праздник, в честь обновления или переезда в новое жилое помещение...». Всё верно! Обновление и переезд! Это именно то, что произошло с группой раннего возраста 01 в д/с № 164 «Весточка». Дети впервые попали в детский сад, зачем следует сложный период адаптации в коллективе сверстников, в условиях жизнедеятельности детского сада. Эстетически привлекательная, содержательно насыщенная развивающая среда упростит этот период в жизни ребенка, увлечет и заинтересует малышей, позволив им заниматься любимыми делами в атмосфере комфорта и дружелюбия. Вновь прибывшие малыши поселились в обновленной группе и приглашают нас на экскурсию. Развивающая среда группы представлена центрами активности детей, направленными на всестороннее развитие с раннего возраста, согласно пяти образовательным направлениям: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Все части пространства, в зависимости от конкретных задач момента, изменяются по объему: сжимаются и расширяются, то есть имеют подвижные границы. Среда организована так, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов и уровня активности. Для развития предметной деятельности и сенсорных способностей педагогами и родителями в группе оформлена «сенсорная стена», в центре которой расположено «сенсорное дерево» с мешочками разного цвета. Слева игра «Свари компот или борщ», справа – «Веселая прачечная». Сенсорная стена - любимое место для малышей, она привлекает детей яркими атрибутами, которые можно потрогать, разложить в мешочки по цвету, повесить на верёвочку на прищепки, сложить в кастрюлю и т.д. Неподалеку от сенсорной стены расположена настенная крупная мозаика: в нее дети также с большим интересом играют, запоминая цвет и название геометрических фигур. Игровой уголок группы «Хозяюшка» наполнен игровыми аналогами, позволяющими малышам в полной мере насладиться игрой с почти «настоящими» предметами и освоить все действия: кухня, крупные и мелкие столовые приборы, чайные сервизы, набор овощей и фруктов и т.д. Дети играют рядом, манипулируют игрушками-заменителями, формируют умения, которые пригодятся в следующем возрастном этапе. Наиболее значимым и актуальным в данном возрасте является рисование. Именно поэтому в группе появилась «стена творчества», где дети могут проявить свои творческие способности, например, рисовать пальчиками или делать рисунок собственной ладошкой. Особое внимание в раннем возрасте уделяется развитию потребности в движениях. Небольшая горка со скатом и несколькими некрутыми ступенями размещена вдоль стены, а под ней расположено оборудование для проведения подвижных игр, утренней гимнастики, а так же для самостоятельных игр детей. Отличным способом адаптации малышей являются занятия в сухом бассейне. Игры в сухом бассейне помогают удовлетворить естественную потребность ребенка в движении, стимулируют его поисковую и творческую активность, позволяют чередовать упражнения с отдыхом, а также добиваться качественной релаксации. Игры в сухом бассейне развивают моторику, и, конечно же, ребёнок получает море положительных эмоций. Такая организация развивающей предметно-пространственной среды группы раннего возраста рациональна, учитывает основные направления развития ребенка третьего года жизни и способствует его благоприятному развитию. Нельзя не отметить, что большое значение для детей раннего возраста в период адаптации имеет их эмоциональное состояние. Так, например, в гости к детям пришла Лисичка Сестричка, чтобы поздравить с новосельем. Сюрпризный момент с Лисичкой повысил интерес и улучшил настроение малышей. С уверенностью можно сказать, что у детей раннего возраста группы № 01 адаптация пройдет успешно, благодаря созданным условиям!