«Формирование основ финансовой грамотности посредством STEM образования»

Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте. Финансовая грамотность – это умение уже с детства использовать знания и навыки для принятия правильных решений, связанных с деньгами и расходами. Дети должны знать, что жить надо по средствам, тратить надо меньше, чем зарабатывается. Чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем быстрее будут сформированы полезные финансовые привычки. Финансовая грамотность для дошкольников – это финансово-экономическое образование детей, направленное на заложение нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления, включая творчество и воображение. В нашем детском саду № 97 «Хрусталик» финансовую грамотность ребята познают посредством STEM образования. Освоение математической действительности наиболее эффективно, если оно происходит в контексте практической и игровой деятельности, когда создаются условия для применения детьми полученных знаний. В организованных по инициативе детей сюжетно-ролевых, дидактических, настольных играх решаются комплексно задачи математического развития и финансовой грамотности. Через модуль математика знакомим детей с внешним видом, цифрами на монетах и банкнотах, и их количественным содержанием. А также упражняем детей в решении примеров и задач. Например: Мороженое стоит 10 рублей. При помощи каких монет можно составить эту сумму? Монетами различного номинала дети самостоятельно совершают покупку, продажу и выдают сдачу. Дошкольники любят экспериментировать – эта деятельность отвечает возрастным особенностям их мышления. Благодаря опытно-экспериментальной деятельности мы создаем условия для формирования значимых представлений о формировании основ финансовой грамотности. Модули «LEGO – конструирование» и «Дары Фрёбеля» дают ребятам возможность, на практическом опыте, понять принципы деления на равные и неравные части и объединять части в целое. Эти упражнения позволят детям развить счетные навыки в умственном плане, что очень важно при планировании покупок и оплате в магазине у кассы наличным способом. Так же эти модули способствуют творческому проявлению детей в конструкторской деятельности. Из LEGO конструктора и Даров Фрёбеля № 5 № 6, можно построить банкомат, кассу, магазин, банк, терминал и прочие сооружения, связанные с финансовой деятельностью и использоваться в сюжетно – ролевых играх. Так как игра в дошкольном возрасте является единственно – эффективной формой, для формирования финансовой грамотности и успешной социализации в современном мире. Главное в экономическом воспитании это не организация специального обучения экономике, а обогащение разных видов детской деятельности экономическим содержанием. Насыщение жизни детей элементарными экономическими сведениями способствует развитию предпосылок формирования реального экономического мышления, что сделает этот процесс более осознанным.