От развития конструкторских навыков к формированию предпосылок инженерного мышления детей дошкольного возраста

Конструирование играет важную роль в формировании творческой личности ребенка. Дети с огромным интересом создают конструкции и модели из строительного материала и деталей различных конструкторов, имеющих разные способы крепления. Сооруженные детьми постройки с удовольствием ими же и обыгрываются, активно используются в игровой деятельности. Таким образом, в процессе игры решаются конструктивные задачи, которые развивают у детей техническое и инженерное мышление. Для организации процесса конструирования важно создать развивающую предметно-пространственную среду. Для этого в групповых помещениях детского сада № 122 «Красное солнышко» созданы центры конструирования. В этих центрах дети учатся работать в команде, выбирают и обсуждают тему, продумывают различные варианты эскизов своего проекта, а уже потом реализуют свои идеи, создавая грандиозные постройки из различных видов конструктора: Huna "Kicky Basic. MRT2», LEGO «Механик» и LEGO «Техник», 3D-конструктор «Архитектоник». Защищая свои проекты, юные инженеры имеют возможность самостоятельно анализировать, аргументировать выбор конструкторов, способов крепления, использование механизмов и т.д., развивая предпосылки инженерного мышления.