Студенты ТГУ на практике в "Лесовичке"

3 декабря наш детский сад встречал студентов 2 курса Тольяттинского государственного университета. С каждым годом повышаются требования к личностному и профессиональному развитию педагога, поэтому еще существеннее стала значимость начального этапа вхождения молодого воспитателя в образовательную среду. Уже не первый год педагоги нашего детского сада делятся с будущими воспитателями секретами педагогического мастерства в рамках программы «Дуальное обучение» и эта встреча не была исключением! Музыкальные руководители Королева Наталья Геннадьевна и Корначева Елена Дмитриевна погрузили студентов в мир прекрасного: мир музыки и танца. Участники встречи на практике познакомились с приемами, которые используют музыкальные руководители в своей работе при организации деятельности с детьми в зависимости от возраста детей, с ролью воспитателя на музыкальном занятии: не сторонний наблюдатель, а активный участник. Воспитателю нужно стремиться, чтобы каждый ребенок видел, чувствовал его отношение к музыке, его интерес, симпатию к музыкальным образам. На представленных занятиях будущие педагоги увидели, что активность воспитателя зависит от нескольких факторов: 1. От возраста детей: чем меньше дети, тем больше воспитатель поет, танцует и участвует в музыкальной деятельности наравне с детьми. 2. От вида музыкальной деятельности: самая большая активность проявляется в процессе разучивания музыкально-ритмических движений. 3. От программного материала - новый материал или уже изученный. Роль воспитателя в музыкальном развитии заключается в том, чтобы музыка и песня активно вошли в жизнь детей, звучали не только на праздниках и развлечениях, но и в самостоятельной музыкальной деятельности, в быту, при проведении режимных моментов, на других занятиях. Совместная работа воспитателя и музыкального руководителя создает благоприятные условия для воспитания гармонично развитой личности. Также в этот день своим опытом работы по организации и проведению прогулки поделилась Воробьева Светлана Михайловна, воспитатель старшей группы. ❓ «Как долго прогулка зимой?» ❓ «Во что играют дети в холодный период на прогулке?» ❓ «Когда проводятся подвижные игры на прогулке, в какой ее части?» ❓ «Как выбрать водящего в игру?» На эти и другие вопросы получили ответы будущие педагоги в эту встречу. А с каким удовольствием ребята детского сада «учили» играть гостей в подвижные игры, вариантами выбора водящего в игру: считалочкой, «стрелочкой»! «Приходите к нам ещё!», «А когда вы к нам ещё придёте?» - такими вопросами провожали дети педагогов. Ну, а мы не прощаемся, а говорим: «До новых встреч!»