Методический видеосундучок

Технология В.В.Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» — это эффективное средство, позволяющее на высоком методическом уровне решать задачи по различным направлениям развития детей. Поэтому педагоги детского сада № 176 «Белочка» активно внедряют данную технологию В.В.Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в образовательный процесс с 2016 года. Считают, что все игры и пособия универсальны. И именно эта особенность позволяет осуществлять творческий подход к их использованию, мотивируя тем самым детей на умственную деятельность.

Воспитатели детского сада «Белочка» - активные участники различных мероприятий, организованных ООО «Развивающие игры Воскобовича». Ведь участие на конференциях, фестивалях, конкурсах дает возможность не только поделиться своими педагогическими находками, но и почерпнуть новые идеи для работы с детьми. Именно поэтому участие педагогов детского сада «Белочка» в III Всероссийском фестивале видеороликов «Методический видеосундучок» не стало исключением.
Одной из работ, представленных на фестивале, стала дидактическая игра воспитателя высшей категории Макеевой Светланы Петровны. Светлана Петровна считает, что игры и пособия В.В.Воскобовича обладают безграничными возможностями, оказывают неоценимую помощь педагогу, помогая разнообразить образовательный процесс, сделать его необычным, запоминающимся, увлекательным, веселым, игровым. В методической копилке Светланы Петровны много разработок с использованием игр и пособий В.В.Воскобовича. Она неоднократно принимала участие и побеждала в конкурсах, организованных ООО «Развивающие игры Воскобовича». На III Всероссийском фестивале видеороликов «Методический видеосундучок» педагог представил дидактическую игру «Едим, плывем, летим». Данная игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В процессе игры совершенствуется умение детей конструировать из деталей. Для этого используются схемы двух видов: схемы с детальной прорисовкой всех частей транспорта и более сложные – с контурным изображением объектов. Также дети упражняются в умении анализировать и работать самостоятельно. Для решения поставленных задач педагог использовал развивающие игры и пособия В.В.Воскобовича: «Чудо соты 1» и «Чудо крестики 1», разработав авторские схемы. «Самое главное, что игра понравилась детям, они увлеклись процессом конструирования на занятии, а затем продолжили играть в свободное время» - отметила Светлана Петровна. А это важный показатель результативности педагогической находки.